Academy

Contenido del curso

MÓDULO 01

Definir el perfil: del «me cayó bien» a la evidencia

4 lecciones
  1. Apertura: qué vas a construir y por qué la intuición no bastaVideo · 2 min · Acceso libre
  2. Concepto y demostración: convertir una tarea del puesto en un criterio observableVideo · 3 min · Acceso libre
  3. Práctica integrada: corregir requisitos vagos y distinguir esenciales de deseablesLectura · 3 min · Acceso libre
  4. Entregable O1: ficha de perfil con tres criterios, tareas y evidencias vinculadasCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 02

Construir un funnel que se pueda operar

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: siete etapas conectadas por entregables y reglas de avanceVideo · 3 min · Acceso libre
  2. Práctica integrada: seguir una candidatura y detectar decisiones sin responsableLectura · 4 min · Acceso libre
  3. Entregable O2: mapa del funnel con responsables propuestos, comunicaciones y revisiónCaso práctico · 12 min · Próximamente
MÓDULO 03

Preparar preguntas y pruebas que produzcan evidencia

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: criterio, pregunta, tarea complementaria y escala observableVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidenciasLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O3: dos preguntas, una tarea y una escala de tres niveles para cada criterioCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 04

Decidir con evidencia: la corazonada no firma el acta

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: registrar evidencia, puntuar individualmente y contrastar despuésVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepanciaLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Evaluación O4: valorar tres candidaturas ficticias y documentar decisiones y discrepanciasEvaluación · 9 min · Próximamente
MÓDULO 05

Medir para revisar, no para decorar el tablero

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: tiempo, conversión, abandono y aceptación con poblaciones definidasVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerradosLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O5: cuatro fichas de métricas con cálculo, registros, responsable y pregunta de revisiónCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 06

Consolidando aprendizajes

4 lecciones
  1. Demostración de revisión: seguir la trazabilidad desde una tarea hasta la decisión y la métricaVideo · 2 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: detectar una barrera de participación y separar propuestas de políticas realesLectura · 2 min · Acceso libre
  3. Evaluación O6: entregar el prototipo integrado, una mejora y un plan de validación para el trabajoEvaluación · 6 min · Próximamente
  4. Cierre: del perfil a la mejora continua sin perder el hilo de la evidenciaVideo · 2 min · Próximamente
Contenido del curso9 / 20
MÓDULO 01

Definir el perfil: del «me cayó bien» a la evidencia

4 lecciones
  1. Apertura: qué vas a construir y por qué la intuición no bastaVideo · 2 min · Acceso libre
  2. Concepto y demostración: convertir una tarea del puesto en un criterio observableVideo · 3 min · Acceso libre
  3. Práctica integrada: corregir requisitos vagos y distinguir esenciales de deseablesLectura · 3 min · Acceso libre
  4. Entregable O1: ficha de perfil con tres criterios, tareas y evidencias vinculadasCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 02

Construir un funnel que se pueda operar

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: siete etapas conectadas por entregables y reglas de avanceVideo · 3 min · Acceso libre
  2. Práctica integrada: seguir una candidatura y detectar decisiones sin responsableLectura · 4 min · Acceso libre
  3. Entregable O2: mapa del funnel con responsables propuestos, comunicaciones y revisiónCaso práctico · 12 min · Próximamente
MÓDULO 03

Preparar preguntas y pruebas que produzcan evidencia

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: criterio, pregunta, tarea complementaria y escala observableVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidenciasLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O3: dos preguntas, una tarea y una escala de tres niveles para cada criterioCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 04

Decidir con evidencia: la corazonada no firma el acta

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: registrar evidencia, puntuar individualmente y contrastar despuésVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepanciaLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Evaluación O4: valorar tres candidaturas ficticias y documentar decisiones y discrepanciasEvaluación · 9 min · Próximamente
MÓDULO 05

Medir para revisar, no para decorar el tablero

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: tiempo, conversión, abandono y aceptación con poblaciones definidasVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerradosLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O5: cuatro fichas de métricas con cálculo, registros, responsable y pregunta de revisiónCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 06

Consolidando aprendizajes

4 lecciones
  1. Demostración de revisión: seguir la trazabilidad desde una tarea hasta la decisión y la métricaVideo · 2 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: detectar una barrera de participación y separar propuestas de políticas realesLectura · 2 min · Acceso libre
  3. Evaluación O6: entregar el prototipo integrado, una mejora y un plan de validación para el trabajoEvaluación · 6 min · Próximamente
  4. Cierre: del perfil a la mejora continua sin perder el hilo de la evidenciaVideo · 2 min · Próximamente
LAPZO · LECTURA INTERACTIVA · 3 MIN

Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidencias

Alma Rosas

Contenido en versión preliminar. Puede actualizarse.

La comparación empieza antes de entrevistar

Si preguntas «¿Eres una persona organizada?» y puntúas «Excelente organización», has construido un circuito cerrado de adjetivos. Suena profesional, pero no permite distinguir ejecuciones. Para reparar ambos elementos, vuelve al criterio: ¿qué debe hacer la persona y qué evidencia justificaría cada puntuación?

Caso ficticio: coordinación de solicitudes

  • Tarea del puesto: ordenar solicitudes de atención. Criterio: establecer prioridades considerando plazo e impacto. Pregunta inicial: «¿Cómo te organizas?». Anclaje inicial del nivel 3: «Se organiza muy bien». Ninguno obliga a mostrar cómo se decide una prioridad.

Antes de desplegar la propuesta, reescribe la pregunta para pedir una situación, acciones y razones. Después sustituye «muy bien» por conductas observables. No añadas requisitos ajenos al criterio, como responder con carisma: estamos evaluando prioridades, no seleccionando presentador.

Acordeón

Contrasta tu reparación

Pregunta reparada
«Describe una ocasión en que coincidieron varias solicitudes con distintos plazos e impactos. ¿Qué orden estableciste y cómo justificaste cada prioridad?». Pide decisiones concretas, no una declaración de cualidades.
Anclajes propuestos
Nivel 1: describe un orden, pero su justificación no utiliza plazo ni impacto. Nivel 2: justifica el orden utilizando solo uno de esos factores. Nivel 3: utiliza ambos y explica cómo resolvió el conflicto entre ellos. Son descripciones para el ejercicio, no una escala validada.

La entrevista estructurada utiliza preguntas predefinidas comunes, en el mismo orden y con criterios de puntuación acordados previamente. Cierra las adaptaciones de preguntas y anclajes antes de comparar candidaturas; los ajustes de participación deben preservar el criterio evaluado.

Nota destacada

Un límite importante

Si la respuesta no permite identificar el orden establecido, falta evidencia para aplicar estos anclajes. No conviertas automáticamente esa ausencia en nivel 1: registra qué necesitas aclarar.

Cierre de lectura

Repara una pareja antes de continuar

Elige una pregunta y su escala en tu prototipo. Comprueba que piden y valoran la misma conducta. Usa la plantilla para registrar la versión revisada y comprobar si dos evaluadores podrían justificar su puntuación con la misma evidencia.

Llévalo a la práctica

Plantilla de reparación de preguntas y anclajes

Formato reutilizable para vincular un criterio con una pregunta y tres niveles observables antes de comparar candidaturas. El archivo incluye las hojas Instrucciones, Ejemplo y Plantilla.

  1. Lee la hoja Instrucciones y revisa el caso explícitamente ficticio de la hoja Ejemplo.
  2. En la hoja Plantilla, registra una tarea y el criterio observable que necesitas evaluar.
  3. Copia una pregunta y un anclaje que resulten vagos. Explica qué evidencia no permiten obtener o distinguir.
  4. Reescribe la pregunta y los tres niveles usando conductas observables relacionadas con el mismo criterio.
  5. Define qué información faltante impediría puntuar y qué aclaración necesitarías solicitar.
  6. Como actividad de aplicación, revisa una fila con otra persona: comprueben que cada nivel puede justificarse con evidencia. Registren los cambios pendientes y cierren la versión antes de comparar candidaturas.

Excel editable · Instrucciones, ejemplo y plantilla para completar

Descargar Excel · Plantilla de reparación de preguntas y anclajes