Academy

Contenido del curso

MÓDULO 01

Definir el perfil: del «me cayó bien» a la evidencia

4 lecciones
  1. Apertura: qué vas a construir y por qué la intuición no bastaVideo · 2 min · Acceso libre
  2. Concepto y demostración: convertir una tarea del puesto en un criterio observableVideo · 3 min · Acceso libre
  3. Práctica integrada: corregir requisitos vagos y distinguir esenciales de deseablesLectura · 3 min · Acceso libre
  4. Entregable O1: ficha de perfil con tres criterios, tareas y evidencias vinculadasCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 02

Construir un funnel que se pueda operar

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: siete etapas conectadas por entregables y reglas de avanceVideo · 3 min · Acceso libre
  2. Práctica integrada: seguir una candidatura y detectar decisiones sin responsableLectura · 4 min · Acceso libre
  3. Entregable O2: mapa del funnel con responsables propuestos, comunicaciones y revisiónCaso práctico · 12 min · Próximamente
MÓDULO 03

Preparar preguntas y pruebas que produzcan evidencia

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: criterio, pregunta, tarea complementaria y escala observableVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidenciasLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O3: dos preguntas, una tarea y una escala de tres niveles para cada criterioCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 04

Decidir con evidencia: la corazonada no firma el acta

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: registrar evidencia, puntuar individualmente y contrastar despuésVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepanciaLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Evaluación O4: valorar tres candidaturas ficticias y documentar decisiones y discrepanciasEvaluación · 9 min · Próximamente
MÓDULO 05

Medir para revisar, no para decorar el tablero

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: tiempo, conversión, abandono y aceptación con poblaciones definidasVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerradosLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O5: cuatro fichas de métricas con cálculo, registros, responsable y pregunta de revisiónCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 06

Consolidando aprendizajes

4 lecciones
  1. Demostración de revisión: seguir la trazabilidad desde una tarea hasta la decisión y la métricaVideo · 2 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: detectar una barrera de participación y separar propuestas de políticas realesLectura · 2 min · Acceso libre
  3. Evaluación O6: entregar el prototipo integrado, una mejora y un plan de validación para el trabajoEvaluación · 6 min · Próximamente
  4. Cierre: del perfil a la mejora continua sin perder el hilo de la evidenciaVideo · 2 min · Próximamente
Contenido del curso12 / 20
MÓDULO 01

Definir el perfil: del «me cayó bien» a la evidencia

4 lecciones
  1. Apertura: qué vas a construir y por qué la intuición no bastaVideo · 2 min · Acceso libre
  2. Concepto y demostración: convertir una tarea del puesto en un criterio observableVideo · 3 min · Acceso libre
  3. Práctica integrada: corregir requisitos vagos y distinguir esenciales de deseablesLectura · 3 min · Acceso libre
  4. Entregable O1: ficha de perfil con tres criterios, tareas y evidencias vinculadasCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 02

Construir un funnel que se pueda operar

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: siete etapas conectadas por entregables y reglas de avanceVideo · 3 min · Acceso libre
  2. Práctica integrada: seguir una candidatura y detectar decisiones sin responsableLectura · 4 min · Acceso libre
  3. Entregable O2: mapa del funnel con responsables propuestos, comunicaciones y revisiónCaso práctico · 12 min · Próximamente
MÓDULO 03

Preparar preguntas y pruebas que produzcan evidencia

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: criterio, pregunta, tarea complementaria y escala observableVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidenciasLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O3: dos preguntas, una tarea y una escala de tres niveles para cada criterioCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 04

Decidir con evidencia: la corazonada no firma el acta

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: registrar evidencia, puntuar individualmente y contrastar despuésVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepanciaLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Evaluación O4: valorar tres candidaturas ficticias y documentar decisiones y discrepanciasEvaluación · 9 min · Próximamente
MÓDULO 05

Medir para revisar, no para decorar el tablero

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: tiempo, conversión, abandono y aceptación con poblaciones definidasVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerradosLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O5: cuatro fichas de métricas con cálculo, registros, responsable y pregunta de revisiónCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 06

Consolidando aprendizajes

4 lecciones
  1. Demostración de revisión: seguir la trazabilidad desde una tarea hasta la decisión y la métricaVideo · 2 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: detectar una barrera de participación y separar propuestas de políticas realesLectura · 2 min · Acceso libre
  3. Evaluación O6: entregar el prototipo integrado, una mejora y un plan de validación para el trabajoEvaluación · 6 min · Próximamente
  4. Cierre: del perfil a la mejora continua sin perder el hilo de la evidenciaVideo · 2 min · Próximamente
LAPZO · LECTURA INTERACTIVA · 3 MIN

Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepancia

Alma Rosas

Contenido en versión preliminar. Puede actualizarse.

Una casilla vacía no significa desempeño bajo, y dos puntuaciones distintas no se arreglan sacando el promedio. Antes de decidir, identifica qué problema tienes: falta información, observaste una ejecución insuficiente o hay interpretaciones diferentes. Cada situación pide una acción distinta; la hoja de cálculo todavía no lee mentes.

Comparativa

Tres situaciones, tres respuestas

Evidencia insuficiente

El registro no permite contrastar el criterio. Marca NE: no evaluable con la evidencia disponible. Identifica qué falta y cómo recogerlo; no lo conviertas automáticamente en nivel 1.

Puntuación baja

Hay una respuesta o ejecución observada que coincide con el anclaje inferior. Registra la evidencia y asigna ese nivel; después aplica la regla de avance acordada.

Discrepancia

Dos evaluadores asignan niveles distintos. Conserva sus valoraciones individuales y contrasta evidencia y anclajes antes de documentar el acuerdo o la diferencia pendiente.

Caso ficticio: priorizar solicitudes

  • Criterio: ordenar solicitudes según urgencia e impacto. Escala propuesta: nivel 1, ordena sin justificar; nivel 2, justifica usando solo uno de esos factores; nivel 3, justifica usando ambos.
  • Registro A: el archivo no se abrió y no hay respuesta registrada. Registro B: la persona ordenó tres solicitudes y, al pedirle justificar, respondió «elegí al azar». Registro C: justificó por urgencia, pero recibió niveles 1 y 2 de dos evaluadores.

Antes de desplegar el análisis, clasifica cada registro y escribe qué harías después. No decidas todavía quién avanza: primero comprueba si puedes sostener la valoración.

Acordeón

Contrasta el diagnóstico

Registro A
Es evidencia insuficiente: resuelve el acceso o recoge una respuesta equivalente antes de puntuar.
Registro B
Corresponde al nivel 1: existe un orden observado, pero no una justificación vinculada al criterio.
Registro C
Hay discrepancia: compara las notas individuales con el anclaje. Si ambas recogen únicamente urgencia, el nivel 2 es el respaldado.
Cierre de lectura

Documenta antes de avanzar

Usa el registro descargable: anota criterio, evidencia, nivel o NE, discrepancia y siguiente acción. Si falta evidencia, define quién la recogerá; si difieren las valoraciones, deja visible cómo se resolvieron.

Llévalo a la práctica

Registro de evidencia y discrepancias

Formato reutilizable para distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepancias antes de documentar una decisión.

  1. Consulta la hoja Instrucciones y revisa el caso explícitamente ficticio de la hoja Ejemplo.
  2. En la hoja Plantilla, identifica la candidatura mediante un código y escribe el criterio y los anclajes previamente acordados.
  3. Registra la respuesta o ejecución observada, separándola de tu interpretación. Asigna un nivel o NE cuando no sea evaluable con la evidencia disponible.
  4. Conserva las puntuaciones individuales antes de contrastarlas. Documenta cualquier discrepancia y su resolución o pendiente.
  5. Como aplicación, completa los tres registros ficticios de la lectura y define una acción y un responsable propuesto para cada uno.

Excel editable · Instrucciones, ejemplo y plantilla para completar

Descargar Excel · Registro de evidencia y discrepancias