Academy

Contenido del curso

MÓDULO 01

Definir el perfil: del «me cayó bien» a la evidencia

4 lecciones
  1. Apertura: qué vas a construir y por qué la intuición no bastaVideo · 2 min · Acceso libre
  2. Concepto y demostración: convertir una tarea del puesto en un criterio observableVideo · 3 min · Acceso libre
  3. Práctica integrada: corregir requisitos vagos y distinguir esenciales de deseablesLectura · 3 min · Acceso libre
  4. Entregable O1: ficha de perfil con tres criterios, tareas y evidencias vinculadasCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 02

Construir un funnel que se pueda operar

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: siete etapas conectadas por entregables y reglas de avanceVideo · 3 min · Acceso libre
  2. Práctica integrada: seguir una candidatura y detectar decisiones sin responsableLectura · 4 min · Acceso libre
  3. Entregable O2: mapa del funnel con responsables propuestos, comunicaciones y revisiónCaso práctico · 12 min · Próximamente
MÓDULO 03

Preparar preguntas y pruebas que produzcan evidencia

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: criterio, pregunta, tarea complementaria y escala observableVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidenciasLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O3: dos preguntas, una tarea y una escala de tres niveles para cada criterioCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 04

Decidir con evidencia: la corazonada no firma el acta

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: registrar evidencia, puntuar individualmente y contrastar despuésVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepanciaLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Evaluación O4: valorar tres candidaturas ficticias y documentar decisiones y discrepanciasEvaluación · 9 min · Próximamente
MÓDULO 05

Medir para revisar, no para decorar el tablero

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: tiempo, conversión, abandono y aceptación con poblaciones definidasVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerradosLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O5: cuatro fichas de métricas con cálculo, registros, responsable y pregunta de revisiónCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 06

Consolidando aprendizajes

4 lecciones
  1. Demostración de revisión: seguir la trazabilidad desde una tarea hasta la decisión y la métricaVideo · 2 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: detectar una barrera de participación y separar propuestas de políticas realesLectura · 2 min · Acceso libre
  3. Evaluación O6: entregar el prototipo integrado, una mejora y un plan de validación para el trabajoEvaluación · 6 min · Próximamente
  4. Cierre: del perfil a la mejora continua sin perder el hilo de la evidenciaVideo · 2 min · Próximamente
Contenido del curso15 / 20
MÓDULO 01

Definir el perfil: del «me cayó bien» a la evidencia

4 lecciones
  1. Apertura: qué vas a construir y por qué la intuición no bastaVideo · 2 min · Acceso libre
  2. Concepto y demostración: convertir una tarea del puesto en un criterio observableVideo · 3 min · Acceso libre
  3. Práctica integrada: corregir requisitos vagos y distinguir esenciales de deseablesLectura · 3 min · Acceso libre
  4. Entregable O1: ficha de perfil con tres criterios, tareas y evidencias vinculadasCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 02

Construir un funnel que se pueda operar

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: siete etapas conectadas por entregables y reglas de avanceVideo · 3 min · Acceso libre
  2. Práctica integrada: seguir una candidatura y detectar decisiones sin responsableLectura · 4 min · Acceso libre
  3. Entregable O2: mapa del funnel con responsables propuestos, comunicaciones y revisiónCaso práctico · 12 min · Próximamente
MÓDULO 03

Preparar preguntas y pruebas que produzcan evidencia

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: criterio, pregunta, tarea complementaria y escala observableVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: reparar una pregunta y un anclaje que no permiten comparar evidenciasLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O3: dos preguntas, una tarea y una escala de tres niveles para cada criterioCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 04

Decidir con evidencia: la corazonada no firma el acta

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: registrar evidencia, puntuar individualmente y contrastar despuésVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: distinguir evidencia insuficiente, puntuación baja y discrepanciaLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Evaluación O4: valorar tres candidaturas ficticias y documentar decisiones y discrepanciasEvaluación · 9 min · Próximamente
MÓDULO 05

Medir para revisar, no para decorar el tablero

3 lecciones
  1. Concepto y demostración: tiempo, conversión, abandono y aceptación con poblaciones definidasVideo · 3 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerradosLectura · 3 min · Acceso libre
  3. Entregable O5: cuatro fichas de métricas con cálculo, registros, responsable y pregunta de revisiónCaso práctico · 8 min · Próximamente
MÓDULO 06

Consolidando aprendizajes

4 lecciones
  1. Demostración de revisión: seguir la trazabilidad desde una tarea hasta la decisión y la métricaVideo · 2 min · Próximamente
  2. Práctica integrada: detectar una barrera de participación y separar propuestas de políticas realesLectura · 2 min · Acceso libre
  3. Evaluación O6: entregar el prototipo integrado, una mejora y un plan de validación para el trabajoEvaluación · 6 min · Próximamente
  4. Cierre: del perfil a la mejora continua sin perder el hilo de la evidenciaVideo · 2 min · Próximamente
LAPZO · LECTURA INTERACTIVA · 3 MIN

Práctica integrada: corregir denominadores y separar casos pendientes de resultados cerrados

Alma Rosas

Contenido en versión preliminar. Puede actualizarse.

Un porcentaje puede estar bien calculado y responder la pregunta equivocada. Antes de dividir, fija quién entra en el conteo, qué evento observas y hasta cuándo. El denominador no es un invitado de última hora: se define antes de mirar si el resultado luce bonito.

Una cohorte, dos resultados distintos

  • Caso ficticio: se emitieron 10 ofertas del 1 al 7 de junio. Al corte del 10 de junio, hay 6 aceptadas, 2 rechazadas y 2 pendientes. Un reporte anuncia «75% de aceptación» porque divide 6 entre las 8 respuestas recibidas.

La operación es correcta, pero cambia la población. Para la métrica propuesta en este curso, aceptación significa ofertas aceptadas entre ofertas emitidas de la cohorte, multiplicado por 100. Antes de abrir el bloque, calcula esa tasa y decide cómo mostrarías las pendientes.

Tarjetas reversibles

Contrasta las dos lecturas

Aceptación sobre emitidas: 60%
6 entre 10, multiplicado por 100. Conserva las 2 pendientes en el denominador y muéstralas aparte; no son rechazos. El resultado puede cambiar.
Aceptación entre respuestas: 75%
6 entre 8, multiplicado por 100. Describe únicamente ofertas respondidas; puede ser una lectura complementaria si se etiqueta así, pero no sustituye la definición acordada.

Aplica la misma disciplina al resto del funnel. En conversión, cuenta avances sobre entradas de la misma cohorte y separa pendientes. En abandono, registra salidas voluntarias confirmadas sobre entradas; el silencio queda aparte mientras no exista una regla acordada. No mezcles cohortes para completar el denominador.

Nota destacada

El tiempo también tiene pendientes

Una candidatura abierta todavía no tiene duración final de etapa. Informa su tiempo transcurrido al corte por separado; no lo mezcles con duraciones cerradas como si fueran equivalentes.

Cierre de lectura

Repara una métrica antes de publicarla

Usa la plantilla para registrar cohorte, corte, numerador, denominador y pendientes. Reescribe el encabezado del reporte ficticio con el 60% y los estados separados. Después revisa una métrica de tu prototipo: ¿su etiqueta describe exactamente a quiénes contaste?

Llévalo a la práctica

Registro de denominadores y casos pendientes

Plantilla reutilizable para comprobar poblaciones, fechas de corte y estados antes de publicar tasas del funnel. El sistema genera el archivo Excel con hojas Instrucciones, Ejemplo y Plantilla.

  1. Consulta la hoja Ejemplo: todos sus datos son ficticios y sirven únicamente para practicar.
  2. En Plantilla, registra una tasa por fila. Define la cohorte mediante el evento y las fechas de inclusión.
  3. Anota la fecha de corte, el evento contado en el numerador y la población del denominador antes de calcular.
  4. Registra los pendientes y otros estados por separado. En las definiciones del curso, los pendientes permanecen en el denominador de la cohorte.
  5. Calcula manualmente el porcentaje: divide el numerador entre el denominador y multiplica por 100. Si el denominador es cero, registra «No calculable».
  6. Actividad: reproduce el caso de las 10 ofertas y después revisa una tasa de tu prototipo. Escribe una etiqueta que identifique población y corte; deja las definiciones internas pendientes de validación cuando corresponda.

Excel editable · Instrucciones, ejemplo y plantilla para completar

Descargar Excel · Registro de denominadores y casos pendientes